教育部等5部委近日發(fā)布《普通高等教育學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(以下簡稱《改革方案》)，明確到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)。

　　此次改革的重點是什么？湖南高校專業(yè)調(diào)整采取了哪些措施？將如何進一步優(yōu)化學科布局？湖南日報全媒體記者近日對此進行了采訪。

　　專業(yè)布局怎么布

　　2022年，我國高等教育在學總規(guī)模4655萬人，高等教育毛入學率59.6%，進入了普及化深入發(fā)展的階段。

　　“學科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱，學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量�！笔〗逃�科學研究院高等教育研究所副所長、副研究員葉坤燚認為，當前高校存在部分學科專業(yè)設(shè)置重復度較高，對接產(chǎn)業(yè)、區(qū)域、技術(shù)需求的專業(yè)布點數(shù)不多等問題�！陡母锓桨浮穼τ谂まD(zhuǎn)高校部分學科專業(yè)布局與社會需求不匹配的問題將起到積極促進作用，對推動我國高等教育從規(guī)模增長向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、更好服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展將產(chǎn)生深遠影響。

　　記者了解到，省教育廳近年來持續(xù)加強對高校學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的引導力度，積極發(fā)展新興專業(yè)，重點布局一批急需學科專業(yè)。2019年至2022年，我省高校共增設(shè)本科專業(yè)點258個，撤銷社會需求飽和、就業(yè)率偏低的專業(yè)點142個。目前，直接服務(wù)于先進制造業(yè)的本科專業(yè)點有746個，占比近30%。

　　“《改革方案》提出，到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點，力度很大，難度也不小。”葉坤燚建議，高校要找準自己在高等教育體系中的位置，使學科專業(yè)調(diào)整與自身定位相適應(yīng)，在改革過程中進一步加強優(yōu)勢學科和特色專業(yè)建設(shè)，力爭在不同賽道上提高辦學水平。

　　“四新”專業(yè)怎么建

　　2019年，教育部等部門提出要全面推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)�！陡母锓桨浮吩俅螐娬{(diào)，要以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，做強優(yōu)勢學科專業(yè)，做優(yōu)特色學科專業(yè)，形成一大批特色優(yōu)勢學科專業(yè)集群和高水平人才自主培養(yǎng)體系。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，我省不少高校積極適應(yīng)新發(fā)展趨勢，根據(jù)自己的辦學定位在“四新”建設(shè)方面采取了行動。

　　湘潭大學按照新文科建設(shè)要求，近年來新增了馬克思主義理論、信用風險管理與法律防控、應(yīng)急管理等專業(yè)。其中，信用風險管理與法律防控專業(yè)，依托法學優(yōu)勢學科專業(yè)，采取“法學+金融學”的培養(yǎng)模式，在全國首開信用法治人才培養(yǎng)之先河。

　　湖南科技大學結(jié)合湖南“三高四新”戰(zhàn)略定位與使命任務(wù)、社會需求和學校實際，近年來新增數(shù)字經(jīng)濟新文科專業(yè)1個，新增機器人工程、智能制造工程、智能材料與結(jié)構(gòu)等8個新工科與交叉學科專業(yè)。

　　南華大學近3年圍繞新工科建設(shè)，增設(shè)智能制造工程、人工智能、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)3個工科專業(yè)，停招環(huán)保設(shè)備工程、數(shù)字媒體技術(shù)等5個專業(yè)，撤銷了7個專業(yè)，緊跟市場需求，集中力量建好與辦學定位相適應(yīng)的專業(yè)。

　　“政府部門應(yīng)加強對高校學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整的引導�！比~坤燚介紹，此前不少高校為快速擴大規(guī)模，對辦學成本低的人文社科專業(yè)增設(shè)遠多于理工科專業(yè)，但支撐我省大規(guī)模產(chǎn)業(yè)集群中部分產(chǎn)業(yè)的航空航天、海洋工程、新一代信息技術(shù)等本科專業(yè)布點較少，人才需求缺口較大。要引導高校加快建設(shè)我省急需、支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域發(fā)展的新興學科專業(yè)，對接我省3個萬億級和15個千億級產(chǎn)業(yè)集群對創(chuàng)新人才的需求。同時，也要防止高校重復設(shè)置新專業(yè)，造成不同高校同類專業(yè)設(shè)置過多的情況。

　　“交叉融合”怎么融

　　值得注意的是，《改革方案》多次提到“交叉融合”，例如，“推動現(xiàn)有工科交叉復合、工科與其他學科交叉融合，培育新的工科領(lǐng)域”“瞄準醫(yī)學科技發(fā)展前沿，大力推進醫(yī)科與理科、工科、文科等學科深度交叉融合”“積極推進農(nóng)工、農(nóng)理、農(nóng)醫(yī)、農(nóng)文深度交叉融合創(chuàng)新發(fā)展”“推動文科間、文科與理工農(nóng)醫(yī)學科交叉融合，積極發(fā)展文科類新興專業(yè)”等。

　　湖南師范大學是一所以文科見長的綜合性大學，近年來積極推動文科教育創(chuàng)新發(fā)展，促進文科與理工醫(yī)學科交叉融合。

　　“我們依托國家‘世界一流’建設(shè)學科外國語言文學，增設(shè)了3個外國語言文學類本科專業(yè)。將22個文科專業(yè)整合為5個大類進行招生和培養(yǎng)，有效整合優(yōu)質(zhì)教學資源，促進文科專業(yè)協(xié)同發(fā)展。”該校教務(wù)處處長羅明說，下一步學校還將積極探索“外語+法律”雙學位、“外語+”輔修學位等辦學模式，強化重點領(lǐng)域涉外人才培養(yǎng)和相關(guān)專業(yè)建設(shè)，主動服務(wù)國家軟實力提升和文化繁榮發(fā)展。

　　近日，湖南農(nóng)業(yè)大學聚焦新農(nóng)科密集召開會議研討專業(yè)設(shè)置方案。該校教務(wù)處處長馬先鋒介紹，學校將進一步促進信息技術(shù)、工程技術(shù)、生物技術(shù)等資源向農(nóng)科類專業(yè)深度融合，擬新增開設(shè)生物育種技術(shù)、土地科學與技術(shù)、獸醫(yī)公共衛(wèi)生、食品營養(yǎng)與健康、農(nóng)業(yè)智能裝備工程等緊缺專業(yè)。同時加快與地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，構(gòu)建“政-校-企-地”多方協(xié)同育人新機制。

　　湖南工業(yè)大學結(jié)合株洲“智造名城”等需求，近3年新申報機器人工程、人工智能等6個專業(yè)，2022年招生專業(yè)共76個，其中工科與理科專業(yè)合計44個，占比達57.89%�！跋乱徊轿覀儗⒅攸c支持軌道交通學院等5個學院按照現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院模式辦學，支持計算機學院布局建設(shè)未來軟件學院�！痹撔＝虅�(wù)處處長文愛軍介紹，學校擬在“十四五”期間新增1—2個省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、3—4個省級產(chǎn)教深度融合示范專業(yè)和10個以上省級產(chǎn)教融合實訓基地。

　　“《改革方案》明確了建設(shè)目標和方向，提出了具體可執(zhí)行的方案舉措，對于高等教育的提質(zhì)升級、提高人才的自主培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。”湖南文理學院發(fā)展規(guī)劃與學科建設(shè)處處長李建齊表示，學校將大力推進“基礎(chǔ)+前沿”課程群建設(shè)，打造一批學科交叉融合的通識課程，著力打造“面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代教師教育事業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代文化服務(wù)業(yè)、新能源新材料產(chǎn)業(yè)”的五大應(yīng)用型專業(yè)集群。